«Летний институт» в четвертый раз объединил молодых преподавателей и исследователей из 27 стран

21 июля 2026
126 представителей 27 стран ближнего и дальнего зарубежья приступили к обучению на программах международного «Летнего института» для преподавателей и исследователей. Торжественное открытие четвертого сезона проекта прошло в музее «Атом» на ВДНХ в Москве.

«Летний институт» формирует пространство для профессионального диалога молодых преподавателей и исследователей из разных стран. Его участники не только учатся, но и обмениваются опытом, идеями, практиками, просто знакомятся – и таким образом закладывают фундамент для будущих совместных проектов и открытий. Здесь формируются связи, которые скрепляют глобальное академическое сообщество, помогают готовить сильные кадры и выводят международное сотрудничество на новый уровень», – подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Елена Тумакова.
55f83888-cca0-4677-a107-e5893013927e.jpgПлодотворной работы участникам пожелала заместитель генерального директора по персоналу Госкорпорации «Росатом» Татьяна Терентьева.

«В ближайшие 15 лет Росатом планирует ввод десятки новых энергоблоков в России и за рубежом. Это требует притока тысяч специалистов ежегодно, а значит, и новых наставников, менторов. Без высококлассных инженеров, физиков и управленцев невозможно реализовать все эти проекты. Именно поэтому инвестиции в образование являются для нас стратегическими. Мы сознательно выходим за рамки корпоративного обучения и интегрируемся в широкую академическую среду через такие форматы, как «Летний институт», – отметила она.

Программа «Летнего института» включает в себя лекции, практические занятия, стажировки и мастер-классы, которые проведут эксперты индустриальных партнеров и ведущих вузов России. Участники проекта также познакомятся с историей и культурой российских регионов, посетят высокотехнологичные предприятия, научные и музейные комплексы.
IMG_9517.jpegВ Российском государственном университете участники будут осваивать программу «Исторические процессы на евразийском пространстве», в Тюменском индустриальном университете – «Устойчивое развитие: технологии, экология, безопасность».

В Псковском государственном университете им предстоят занятия по блоку «Русский язык как язык межнационального общения», в Нижегородском государственном лингвистическом университете имени Н.А. Добролюбова – «Современное информационное общество и стратегии социальной адаптации в поликультурной образовательной среде».

В Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ» пройдет обучение по образовательным трекам «Электроника и автоматизация» и «Ядерные технологии».

По итогам двухнедельного обучения участники получат удостоверения о повышении квалификации. В рамках программы постсопровождения, направленной на развитие долгосрочных научных связей, университеты поддерживают связь с выпускниками, приглашают их на международные конференции и семинары, организуют коллективные исследовательские инициативы.

В 2026 году проект реализуется Минобрнауки России при поддержке Госкорпорации «Росатом».