Совместная работа над технологией требует понимания того, кто формулирует задачу, создает решение и отвечает за его применение. Кросс-вузовская экспертиза дает университетам – участникам программы «Приоритет-2030» возможность обсудить эти вопросы с коллегами из других вузов и сопоставить разные подходы к развитию.
В программу выездных сессий 13–15 октября включены девять университетов из семи городов России. На сессиях рассматривали, как выстроить сотрудничество с партнерами и организовать работу подразделений под задачи технологического развития.
Партнерства для полного цикла разработки
В Дальневосточном федеральном университете обсуждали концепцию «Большого ДВФУ», объединяющую университетские подразделения, научные организации, индустриальных партнеров и стартапы для полного цикла создания продукта – от исследований до выхода на рынок.
По итогам сессии были представлены дорожные карты ближайших шагов, в том числе по ускорению внедрения разработок в реальный сектор экономики и их выводу на рынки Азии. Участники рассмотрели развитие продуктовых консорциумов, финансирование совместных проектов и распределение прав на результаты интеллектуальной деятельности. Эффективность партнерств предложено оценивать по привлеченным инвестициям, доходам от проектов и коммерциализации разработок.
«Там, где нет диалога, обсуждения, обмена мнениями и опытом – нет развития. Именно благодаря таким мероприятиям, как Кросс-вузовская экспертиза, университет может совместно с академическими и индустриальными партнерами искать решения, которые позволяют нам двигаться вперед и достигать технологического лидерства на Дальнем Востоке», – отметил ректор ДВФУ Борис Коробец.
В сессии кросс-вузовской экспертизы Национального исследовательского Томского государственного университета приняла участие заместитель губернатора Томской области по научно-технологическому развитию Людмила Огородова. В своем выступлении она отметила, что научно-образовательный комплекс – и в первую очередь ТГУ – сегодня становится одним из ключевых производителей регионального продукта.
Среди приоритетов региона – энергетика, включая атомную, нефтегазовую и распределенную, химия и новые материалы, связь, беспилотие и СВЧ-электроника, переработка и агропромышленный комплекс.
Масштабирование научно-технологических проектов
«Кросс-вузовская экспертиза – это формат, который в рамках программы «Приоритет-2030» позволяет университетам сделать очень классный ход — поговорить между собой собственно о развитии университетов. Не просто провести сверку того, как мы двигаемся, а поделиться лучшими практиками, оценить, какие из них работают, а какие нет. Вместе, используя оптику и взгляд вузов-партнёров, посмотреть на то, как реализуется наша программа развития. И это позволяет нам найти новые ходы, которые не очевидны, а также решения, которые не всегда просматриваются. И всё это в совокупности — для одной задачи: чтобы программа «Приоритет-2030» дальше решала свои ключевые задачи и вносила существенный вклад в технологическое лидерство страны», – отметил проректор ЮФУ по стратегическому развитию и исследовательской деятельности Евгений Муханов.
Клиника как источник задач для исследователей
Будущее здравоохранения и роль университета обсудили в пяти рабочих группах, каждая из которых сосредоточилась на своем аспекте развития Сеченовского университета.
В первый день участники сначала обсуждали, как изменится здравоохранение через десять лет, какие задачи будут определять научно-технологическую повестку и в каких направлениях университет может занять лидирующие позиции. Затем рассматривали, что необходимо изменить в организации работы для достижения этих целей.
Как отметил первый проректор Сеченовского Университета Андрей Свистунов, кросс-вузовская экспертиза позволяет осмыслить будущее университета – какую роль он будет играть через 10–20 лет, на какие точки роста стоит опираться и что нужно улучшить, чтобы стать технологическим лидером.
Подразделения под разные задачи
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого предметом работы стал проект новой структуры вуза. В первый день участники сравнивали действующую структуру с предлагаемой и обсуждали модели подразделений, отвечающих за разные направления деятельности.
Образовательная модель предполагает факультеты, сосредоточенные на качественной инженерной подготовке. В научно-образовательной модели инженерные школы соединяют исследования и подготовку кадров под задачи технологического лидерства. В научно-производственной модели центры и объединенный научно-технологический институт ориентированы на подготовку разработок к производству. При обсуждении участники рассматривали, какие процессы и рабочие инструменты нужны для решения новых задач.
«Считаю, что ценность кросс-вузовской экспертизы состоит в том, что университет оценивают не отстраненные „контролеры“, а люди, которые сами управляют изменениями в своих вузах и знают цену каждому решению. Такой взгляд позволяет получить объективное понимание того, что на самом деле происходит в университете, и увидеть то, что изнутри часто не видно. Результаты этих двух дней лягут в основу конкретных мероприятий и решений, которые мы включим в программу развития университета и будем реализовывать с 2027 года», – отметил ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Андрей Рудской.
Внешний взгляд на университетские решения
В Уфимском государственном нефтяном техническом университете команда вместе с коллегами из других вузов анализировала результаты работы и перспективные направления развития. Ректор УГНТУ Олег Баулин подчеркнул ценность такого диалога для оценки собственных подходов.
«Ключевое преимущество кросс-вузовской экспертизы – возможность получить свежий, незамыленный взгляд „со стороны“. Причем взгляд тех, кто действует в той же системе координат, что и мы. Это позволяет увидеть, какие из наших инициатив действительно работают, а какие требуют переосмысления и пересборки. Кроме того, такой формат стимулирует управленческую рефлексию и привычку к внутреннему анализу: мы учимся смотреть на себя глазами партнеров, что позволяет принимать более выверенные решения», – отметил Олег Баулин.
В Самарском государственном медицинском университете участники проверяли свои предложения в перекрестном обсуждении – команды обменивались идеями и получали обратную связь друг от друга. В ходе сессии были сформированы метрики для оценки продвижения и определены ответственные.
Второй этап кросс-вузовской экспертизы приближается к завершению. По оставшейся части графика выездные сессии предстоят еще в десяти университетах. Для университетских команд работа выходит за рамки выезда – сформулированные предложения предстоит проработать с учетом необходимых ресурсов, ответственности участников и ожидаемых результатов.
Справочно
13–15 октября в университетах семи городов России прошли сессии кросс-вузовской экспертизы.
-
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» – Москва;
-
Южный федеральный университет – Ростов-на-Дону;
-
Уфимский государственный нефтяной технический университет – Уфа;
-
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники – Томск;
-
Дальневосточный федеральный университет – Владивосток.
-
Национальный исследовательский Томский государственный университет – Томск;
-
Самарский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации – Самара;
-
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого – Санкт-Петербург.
На следующую неделю выезды пройдут в следующих университетах:
20–21 октября:
-
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
-
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации.
21–22 октября:
-
Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС»;
-
Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана.
22–23 октября:
-
Московский авиационный институт.
