В Дальневосточной государственной академии физической культуры (ДВГАФК) формируют будущее спортивной науки: здесь создали три специализированных учебных пространства для кафедры медико-биологических технологий и биомеханики. Масштабное обновление направлено на подготовку тренеров будущего.
Цель стратегического проекта академии — внедрение эффективных решений для поддержки и развития человека на протяжении всей жизни. Важным шагом для этого стало появление современных учебных пространств, которые помогут обеспечить высокое качество естественно-научного и медико-биологического образования.
Академия не просто оснастила аудитории, а целенаправленно создала среду полного погружения в медико-биологический профиль.
Новые центры знаний включают:
-
лабораторный класс анатомии с интерактивным анатомическим столом Пирогова;
-
лабораторию общей биологии и биотехнологий, разделенную на несколько функциональных локаций;
-
лабораторию физиологии человека с современными демонстрационными комплексами для исследования работы нервной, мышечной и сердечно-сосудистой систем.
«В этом году мы получили отличное оборудование для изучения физиологии человека. Учебно-демонстрационные комплексы позволяют изучать все возможные физиологические процессы, в том числе основы нейротехнологий: электрическую волновую активность мозга, мышечную и сердечную активность, пульс, сопротивление кожи и многое другое», — прокомментировала заведующая кафедрой медико-биологических технологий и биомеханики ДВГАФК Зоя Билибина.
Спектр оснащения академии значительно расширился: от элементарного лабораторного оборудования — наборов для препарирования, покровных стекол, дистилляторов, микроскопов — до высокотехнологичных решений.
Особое место занимает стол Пирогова, который дает возможность перевести изучение строения человека на принципиально новый, визуальный и интерактивный уровень. Благодаря современным обновлениям с его помощью можно не только изучать топографическую анатомию, но и анализировать базовые движения человека. Трехмерные модели позволяют создавать пространственные образы и манипулировать ими в процессе решения клинико-анатомических задач.
Новые образовательные пространства созданы для комплексной поддержки как уже существующих дисциплин — «Анатомия» и «Физиология человека», — так и новых, появившихся в учебном плане в прошлом году, — «Основы биотехнологий в спорте» и «Биотехнологии в спорте».
«Введение таких практических модулей позволит более четко и системно преподавать дисциплины, которые ранее изучались в большей части на уровне теории», — отмечает Зоя Билибина.
Проект реализуется в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет-2030» (национальный проект «Молодежь и дети»).
