30 марта стартовала сессия «Экспертная группа программы «Приоритет 2030». В ходе мероприятия спикеры открыто обозначили актуальные проблемы, которые возникали в работе экспертов с университетами с момента запуска программы «Приоритет 2030», отметили важность экспертной работы и расставили акценты в проработке программ развития вузов. Кроме того, участники сессии обсудили аспекты развития управленческих навыков, необходимость отработки проектных компетенций и навыков позиционной коммуникации, а также вопросы актуализации и систематизации знаний в области управления университетом.
Цель сессии – подготовка новых экспертов из числа сотрудников университетов для выполнения задач реализации программы «Приоритет 2030». Ключевыми спикерами на мероприятии стали научный руководитель программы «Приоритет 2030» Андрей Волков, руководитель ФГАНУ «Социоцентр» профессор Андрей Келлер, а также директор Центра трансформации образования Московской школы управления «СКОЛКОВО» Ольга Назайкинская.
Андрей Волков отметил, что роль экспертов в этом году значительно возросла и они уже являются создателями института взаимной оценки. Именно эксперты смогут выявить проблемные аспекты программ развития вузов и найти с командой университета пути их разрешения:
«Вы знаете, есть знаменитые 3 философских вопроса по Канту. Если их перевести на вашу и мою ситуацию, то придя в аудиторию вуза, вы должны задать себе вопрос: «Кто я такой и что я здесь делаю? Какое право у меня есть людям что-то говорить?» И здесь важно различать статус, роль и позицию. Ваш статус определен следующим: вы являетесь экспертами Социоцентра. С этим статусом не все очевидно, он не зафиксирован в традиции и культуре вузов. Более того, с этого года он поменялся: мы приняли решение, что ваша экспертиза будет главной. Мы будем обращать внимание именно на то, что будете говорить вы. Фактически вы протезируете своим существованием отсутствующий общественный институт, который складывается последние 50-100 лет. Вы станете для вуза организатором проблемно-ориентированной коммуникации. Ваша позиция очень сложная, для работы с вузом вам нужно ответить на вопрос: Каким способом осуществляется наша коммуникация? И это почти невидимая вещь. Вы не оцениваете деятельность организации целиком, вы не отвечаете за то, что вуз, например, не выполняет госзадание. Вы станете именно партнером по развитию организации, вы несете ответственность за его программу развития. И это ваш продукт, с моральной точки зрения на все 100%».
Андрей Келлер отметил, что Социоцентр обеспечивает экспертно-аналитическое, методическое и информационное сопровождение реализации двух важнейших трансформационных программ в российской системе науки и высшего образования – это программа «Приоритет 2030» и федеральный проект «Передовые инженерные школы» («ПИШ» реализуется совместно с НИЯУ МИФИ).
«На сегодняшний день мы имеем положительный опыт работы экспертов Социоцентра. За прошлый год они провели проектно-аналитические сессии (ПАС) более чем в 50-ти университетах-участниках базовой части программы «Приоритет 2030». В рамках этой работы была сформирована методология ПАС, подготовлены качественные аналитические материалы о ходе реализации программы и подходах к управлению университетами», - рассказал Андрей Келлер.
Он добавил, что в текущем году эксперты «Социоцентра» активно участвовали в проведении отбора дальневосточных университетов в программу «Приоритет 2030»: принимали участие в методических семинарах по подготовке программ развития, в разработке рекомендаций по формированию тех или иных политик и в разборе типовых ошибок. Благодаря этой работе вузы смогли представить членам отборочной комиссии проработанные программы развития.
«Ценность работы экспертов для меня, как руководителя Социоцентра, — это гарантированная достоверность данных, которые эксперты сформировали во время проектно-аналитических сессий. Но, конечно, более интересно и важно в глобальном смысле – формирование реального экспертного сообщества, которое могло бы в перспективе дать новый импульс движения кораблю под название система «Система высшего образования» и направить его в нужное русло», - заключил Андрей Келлер.
Ольга Назайкинская в своем выступлении обратила внимание слушателей на основные задачи экспертов и экспертных групп в работе с вузовскими командами. Она отметила, что эксперт не должен предлагать вузу готовое решение, его актуальная задача — стать помощником университетской команде в совместном поиске эффективных решений.
Директор проектного офиса, руководитель ОНК «Институт управления и территориального развития» БФУ им. И. Канта Дмитрий Житиневич рассказал об организации работы с экспертами на базе своего университета и отметил, что от сотрудничества с новыми экспертными группами вуз ждет качественных результатов при реализации своей программы развития.
«Работа с экспертными сессиями только началась, сейчас однозначно можно сказать, что возникает возможность объединить опыт и потенциал. Это объединение приведет к новой категории экспертной деятельности, обогатит опыт тех людей, которые уже прошли через экспертную работу и сформирует новый набор коллег уже в другой логике».
Программа повышения квалификации «Экспертная группа программы «Приоритет 2030» позволит слушателям усилить свои аналитические, организационные, коммуникативные и презентационные навыки; сформировать стратегическое видение; научиться работать в команде. Навыки, полученные на курсе повышения квалификации, помогут слушателям качественнее выполнять экспертную работу в сфере высшего образования, а также позволят на высоком уровне провести предстоящие проектно-аналитические сессии в вузах, получивших специальную часть гранта по программе «Приоритет 2030».
Напомним, что с февраля 2022 года по март 2023 года эксперты ФГАНУ «Социоцентр» посетили 73 вуза из 8 федеральных округов и провели почти 6 тысяч часов очной работы с более чем 3,8 тыс. сотрудниками университетов.
