Эксперты программы «Приоритет 2030» совместно с вузовскими командами проведут анализ возможностей проектного управления и коммуникаций по программам развития и окажут методическую и практическую помощь в поиске наиболее эффективных решений по достижению целевых результатов.
«Экспертная поддержка реализации программы развития – безусловный плюс программы „Приоритет 2030“. Профессиональный взгляд со стороны как на этап планирования, так и на этап воплощения в жизнь заложенных в программе развития идей, на мой взгляд, способен скорректировать спорные, рискованные шаги команды вуза и в итоге содействовать скорейшему достижению поставленных целей. Я очень признателен авторам концепции экспертной поддержки именно за такое – не контрольное (ревизионное), а консультационное, профессиональное участие в жизни вузов», — отмечает ректор Российской академии музыки имени Гнесиных Александр Рыжинский.
Денис Козулин, директор Института химии и экологии Вятского государственного университета и эксперт программы, рассказывает о своих задачах:
«Эксперт не приедет в вуз и не скажет, что и как надо сделать. Моя задача – совместно с командой развития вуза посмотреть на ситуацию, определить, где есть отклонения от программы развития и что надо сделать, чтобы вернуться на курс к цели. Большинство наших экспертов сами являются лидерами направлений развития в своих университетах. Поэтому посещение вузов – это обмен мнениями и помощь моим коллегам в достижении высоких результатов по программам развития. Это сложный процесс, который не должен идти только в стенах вуза. Процесс развития вуза должен быть прозрачным, и рассматривать его необходимо с привлечением внешних экспертов».
Эксперт программы «Приоритет 2030» Евгений Муханов, проректор по стратегическому и инновационному развитию Южного федерального университета, подчеркивает важность проведения независимой экспертизы для каждого вуза:
«Программа экспертной поддержки имеет большое значение для всех участников. Это механизм эффективной коллаборации участников, а не конкуренции! С чем связана потребность в экспертах? Дело в том, что у всех участников программы „Приоритет 2030“ амбициозные программы развития. А там, где амбиции, возникают вызов и барьеры, которые необходимо преодолевать, а также и нехватка ресурсов, которые надо компенсировать. Вузы пришли в программу с разным опытом в решении этих вызовов и в программировании своей деятельности – составлении и реализации больших комплексных планов и программ развития. Команды экспертов „Приоритета 2030“ могут в общении с командами университетов помочь вузу посмотреть под другим углом зрения на свою программу, на то, как вуз движется относительно своих амбиций и целей развития», – отмечает эксперт.
Амбициозные проекты развития университетов созданы амбициозными специалистами с высоким интеллектом и высокой профессиональной квалификацией. Поэтому к экспертам предъявляются самые высокие требования и одно из ключевых – способность эксперта конструировать будущее в конкретном проекте. Научный руководитель программы «Приоритет 2030» Андрей Волков, говоря о компетенциях экспертов, подчеркивает:
«Наши эксперты научились анализировать и находить эффективные решения по различным моделям реализации программ развития вузов. Но самое важное качество эксперта даже не опыт и знания, а его умение стратегически и конструктивно мыслить. Эксперт должен вместе с коллегами из университета, где проходит такая работа, определить направление движения и оценить необходимые ресурсы. Объяснить, что за этим последует и какой будет результат. Способность моделировать будущее, в которое эксперт призывает направляться коллег, называется „конструктивное мышление“. И такая способность – ключевой фактор в работе наших экспертов».
