«Развитие отечественной инженерной школы является важнейшим направлением сегодня с точки зрения подготовки кадров» — слова Президента России Владимира Путина, сказанные два года назад, практически перевернули отношение к профессии инженера. На повестке дня — совершенствование методов профессиональной ориентации будущих инженеров, а также их подготовки по специальностям с учетом новых научно-технических направлений.
Прогрессивное образование, ориентированное на запросы конкретной отрасли, ультрасовременные лаборатории и молодые люди, по-настоящему увлеченные своим делом и твердо знающие, чего они хотят, — вот то, что характеризует передовые инженерные школы (ПИШ). На сегодняшний день по всей стране функционируют 50 ПИШ. Как эти школы качественно меняют образование и повышают престиж инженерной профессии, рассказывают их выпускники. А мы продолжаем цикл статей на эту тему.
Передовая инженерная школа «Интеллектуальные энергетические системы» функционирует на базе Томского политехнического университета. Идеей ПИШ является объединение «цифрой» сферы, в которых вуз традиционно силен: атомную энергетику, нефтегазовое дело и электроэнергетику. Речь идет о кросс-отраслевом переносе технологий из одной крупной компании в другую и их использовании для отечественной энергетики в целом.
Задачи Передовой инженерной школы ИнЭС – разработка цифровых решений и продуктов для разных отраслей топливно-энергетического комплекса страны и подготовка «новых» инженеров, способных создавать и эксплуатировать новые технологии. Планируется, что к 2030 году ПИШ окончат 1,5 тысячи выпускников.
Акимов Руслан, выпускник направления «Нефтегазовое дело» (Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений) поделился мнением об обучении:
«Магистратура ПИШ в Томском политехе направлена на выявление сильных сторон в каждого слушателя. Так, помимо высокоэффективного модульного обучения в магистратуре, студенты проходят тимбилдинги на командопостроение перед важными этапами обучения: групповой проект пробной эксплуатации участка месторождения, инновации и коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности. В течение мероприятия студенты выполняют групповые задания, обучаются взаимодействовать друг с другом. Тимбилдинг направлен на создание вновь сформированных студенческих команд, которые будут работать над групповыми проектами».
Роман Фроленко, выпускник того же направления, работающий в «Газпромнефть-Ноябрьскнефтегаз», также отметил плюсы ПИШ ТПУ:
«В обучении сделан акцент на практикоориентированный подход, предполагающий тесную связку с индустрией. В первый год студенты посещают аудиторные занятия. В качестве преподавателей выступают не только сотрудники магистратуры Томского Политеха, но и действующие специалисты российских нефтяных компаний. Второй год будет посвящен практической подготовке. Студенты трудоустроятся в нефтегазовые компании или будут работать над проектом — в группе или самостоятельно».
Цифры и факты:
В этом году ПИШ выпустила 74 магистра по программам «Искусственный интеллект и машинное обучение», «Мобильные приложения и виртуальная реальность», «Цифровая энергетика в нефтегазовой отрасли», «Управление режимами электроэнергетических систем», «Ядерные реакторы и энергетические установки», «Изотопные технологии и материалы» и «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».
На сегодняшний день выпускники трудоустроены или находятся в процессе оформления на предприятия-партнеры, среди них: АО «Концерн Росэнергоатом», АО «ТВЭЛ», АО «Сибирский химический комбинат», ФГУП «Горно-химический комбинат», АО «Атомтехэнерго», НТЦ «Газпром нефть», ООО «Энергонефть Томск», ООО «Мегионэнергонефть», АО «Системный оператор Единой энергетической системы».
