Ученые и студенты Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга (КамГУ им. Витуса Беринга) разработали антропоморфного робота для занятий с детьми, страдающими аутизмом. Он поможет детям лучше концентрироваться на задачах, что благоприятно сказывается на результативности занятий.
По словам разработчика робота, студента КамГУ им. Витуса Беринга Дмитрия Раевского, робот станет мостом между психологом/врачом и ребенком. Занятие организовано следующим образом: специалист включает робота, тот обрабатывает запрос и начинает выполнять его пошагово. Так, на занятии по развитию моторики врач раскладывает на столе кубики разных цветов, а робот говорит, какие цвета нужно положить в корзинку, ребенок выполняет задание, и робот хвалит ребенка. Планируется, что в будущем специалист сможет самостоятельно прописывать для робота занятия, подстраивая их индивидуально для каждого ребенка.
«Робот, в отличие от человека, не пугает аутичного ребенка. Это позволяет установить между ребенком и роботом комфортный канал коммуникации. Таким образом, у психотерапевта появляется возможность эффективно вести коррекционную работу через робота-посредника. Сейчас у нас готов каркас робота и ведется работа над программным обеспечением, уже можем отображать некоторые эмоции», — рассказал Дмитрий Раевский.
Разработку будут использовать школы с коррекционными классами, специализированные медицинские учреждения для реабилитации детей с ограниченными возможностями, университет КамГУ и другие университеты, где есть направление по обучению психологии. Робот будет готов к использованию к концу осени 2024 года. Для производства планируется построить предприятие на площадке вуза. Работа над проектом ведется в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет-2030» (нацпроект «Наука и университеты»).
