7 июня на выставке «Евразия - наш дом» в рамках мероприятий, приуроченных к заседаниям Евразийского межправительственного совета и Совета глав правительств СНГ, состоялась панельная дискуссия «Опыт укрепления международных связей между студентами инженерных специальностей на примере Школы по инженерным наукам Союзного государства». Участниками дискуссии стали ректор Псковского государственного университета Наталья Ильина, проректор по внешним связям и международной деятельности Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого Анастасия Новикова и проректор по цифровой трансформации Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Алексей Боровков.
Участники панельных сессий обсудили опыт укрепления международных связей между студентами инженерных специальностей на примере Школы по инженерным наукам Союзного государства. Цель этого мероприятия — изучение опыта развития научно-образовательных связей между Россией и Белорусью.
Алексей Боровков в онлайн-формате подвел итоги Зимней школы по искусственному интеллекту и цифровым технологиям Союзного государства России и Беларуси, которая проходила на базе Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» в период с 17 по 30 апреля 2023 года.
«Были успешно достигнуты задачи, которые ставились перед Школой, среди них – повышение профессиональных компетенций молодежи Союзного государства. Важно отметить, что участниками мероприятия стали студенты из четырех ведущих вузов Республики Беларусь и 12 университетов России. Всего – более 100 участников интенсива! За две недели мероприятия для студентов было проведено девять инженерных мастер-классов помимо основной образовательной программы, а к участию привлечено порядка 20 экспертов с практическим опытом. Программа Школы была обширной и очень насыщенной, в том числе в рамках культурной программы», – отметил спикер.
В своем выступлении Алексей Боровков представил результаты деятельности студентов в рамках различных модулей, а также подробно остановился на торжественном открытии Зимней школы по искусственному интеллекту и цифровым технологиям Союзного государства России и Беларуси, участие в котором приняли заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев и директор ФГАНУ «Социоцентр» Андрей Келлер. Важным событием торжественного открытия стало выступление президента Российского союза промышленников и предпринимателей, Почетного доктора СПбПУ Александра Шохина с открытой лекцией, посвященной экономике России в период санкционного давления.
В завершение выступления Алексей Боровков рассказал о расширении сотрудничества с ведущими вузами Республики Казахстан, а также отметил, что в будущем в рамках проведения Школы по искусственному интеллекту и цифровым технологиям важно привлечь студентов не только из Беларуси, но и Казахстана. Спикер отметил, что переговоры в данном направлении уже проведены с ведущими вузами страны – Южно-Казахстанским университетом имени М. Ауэзова (г. Шымкент) и Казахским национальным университетом имени Аль-Фараби (г. Алматы).
Модератор дискуссии, руководитель «ФГАНУ Социоцентр» Андрей Келлер отметил, что благодаря школам по инженерным наукам студенты России и Беларуси знакомятся со специалистами ведущих технических вузов двух стран, разрабатывают совместные проекты и обогащают свои профессиональные знания:
«На самом деле большая заслуга состоит в том, что проект “Школа по инженерным наукам” состоялся. Коллеги провели действительно большую работу по выстраиванию отношений в рамках Союзного государства с вузами Беларуси, в том числе в части взаимодополнения компетенций. Считаю, что этот опыт нужно распространять на взаимоотношения со странами и вузами Евразийского содружества, чтобы мы взаимодополняли, взаимно обогащали и способствовали выстраиванию единого экономического пространства. Уверен, что опыт участия в программе “Приоритет 2030” и федеральном проекте “Передовые инженерные школы” позволил раскрыть потенциал наших коллег и эти вузы действительно достойно продолжают традиции российской технической школы», — подчеркнул Андрей Келлер.
Мнение модератора поддержал ректор Псковского государственного университета Наталья Ильина. Она рассказала, что инженерные школы для ПсковГУ — это серьезный образовательный интенсив и основа для реализации других образовательных проектов:
«Все вы знаете о том, что наш вуз расположен на границе двух государств, и, естественно, в стратегии развития университета стали кристаллизоваться проекты, направленные именно на взаимодействие с приграничными территориями. На сегодняшний день в союзном государстве на территории Витебской и Псковской областей действует соглашение и, по сути, от экономических до молодежных проектов реализуется совместная большая программа. Помимо этого, мы концентрируем проекты с повесткой внутри вузов в образовании, исследованиях, науке и в самой молодежной повестке. В рамках школ по инженерным наукам в течение двух недель проходил образовательный интенсив: встречи с именитой профессурой, серьезный практикум на территории БНТУ и проектная деятельность. Восемь проектов были выполнены, три из них пошли в жизнь. Помимо этого, аспиранты совместно с преподавателями прошли курс повышения квалификации, который создала кросс-группа наших преподавателей», — пояснила Наталья Ильина.
Проректор по внешним связям и международной деятельности Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого Анастасия Новикова в рамках дискуссии отметила, что реализация таких проектов как школа по инженерным наукам — это большой шаг к развитию и качественному производству высоких технологий как в России, так и за рубежом. Она воспринимает этот проект как точку и пространство, где инженерная мысль может и должна расти:
«Хочу отметить, что все ребята находились в междисциплинарных командах и демонстрировали максимальный интерес к своим индивидуальным запросам. Все проявили достаточный уровень компетенций для входа в школу. Также все участники примерно понимали, что они хотят делать с результатами своей работы и в рамках школ показали открытость и желание учиться. В образовательном треке мы дали возможность студентам выбирать и предоставили им пять направлений для обучения, они были достаточно интенсивными. У ребят также был карьерный трек, в рамках которого было создано двенадцать проектов. Среди них проект “Робот-маляр”, который заменит ручной труд для покраски стен высоток и сократит время на выполнение работ. Он будет различать поверхности и не будет закрашивать отдельно заданные участки фасада, например, стекла», — рассказала Анастасия Новикова.
В завершении дискуссии Андрей Келлер подчеркнул, что рассмотренные вопросы обязательно нужно прорабатывать с целью развития взаимодействия вузов стран Евразийского союза. Также он пригласил всех собравшихся принять участие в панельной дискуссии «Летний университет как площадка для знакомства иностранной молодежи с потенциалом российского образования», которая состоится на выставке «Евразия - наш дом» 8 июня.
Онлайн выступление Алексея Боровкова, проректора по цифровой трансформации Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
