29 мая в Южно-Сахалинске завершилась первая в России образовательная программа повышения квалификации по теме «Применение пространственных данных в градостроительстве и цифровизация градостроительной деятельности». Ее запуск состоялся на базе Сахалинского государственного университета (СахГУ).
Программа реализована в рамках инициативы «Школа управления регионом СахалинТех» при поддержке Министерства архитектуры и градостроительства Сахалинской области. Инициатором и разработчиком курса выступили специалисты ГКУ СО «Региональный градостроительный центр Сахалинской области».
Образовательная программа объединила лучшие региональные практики по применению пространственных данных и стала первым шагом к созданию федеральной школы мастер-планирования. В течение 58 академических часов более 40 участников из Сахалинской, Нижегородской, Владимирской областей и Республики Бурятия прошли подготовку по ключевым темам цифровой трансформации градостроительной отрасли.
Слушатели осваивали навыки пространственного и мастер-планирования, работы с геоинформационными системами (QGIS, Geometa), а также использования платформы «Цифровой двойник» для оценки архитектурных и градостроительных решений. Очный модуль прошел в Южно-Сахалинске, а дистанционная часть была реализована Центром дистанционного образования СахГУ.
«Этот проект стал важной вехой в развитии цифровых компетенций градостроительной отрасли. Сахалинский государственный университет показал высокий уровень профессиональной и организационной подготовки. Мы уверены, что такой опыт необходимо масштабировать на федеральный уровень, и благодарим команду СахГУ за стратегическое партнерство», — отметил министр архитектуры и градостроительства Сахалинской области Алексей Ракитский.
Все участники получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца. В настоящее время рассматривается возможность запуска второго потока программы, расширения перечня тематических блоков и привлечения новых регионов.
Школа мастер-планирования и цифровизации градостроительной деятельности прошла при поддержке программы Минобрнауки России «Приоритет-2030» (нацпроект «Молодежь и дети»).
