Агробиотехнологии, восточная медицина, новая культурная среда и экологическая защита: во второй день стратегической сессии по реализации программы «Приоритет 2030. Дальний Восток» университеты, претендующие на государственную поддержку, представили Минобрнауки России и Минвостокразвития России свои стратегические проекты, которые предлагают включить в программы развития университетов.
Обращаясь к участникам сессии, министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков сказал:
«Основная задача в рамках программы развития – нарастить исследовательский компонент. Университеты стали рассматриваться как новые агенты экономического роста и конкуренты крупным корпорациям. Роль знаний, науки и передовых технологий растет, поэтому университеты должны быть активными участниками экономических отношений. Многие ведущие вузы получают внебюджетные средства именно от вывода технологий на рынок».
Министр также добавил, что в основе программы лежат принципы открытости, конкуренции и четкого целеполагания, поэтому в ней предусмотрен механизм ротации.
Программа «Приоритет 2030. Дальний Восток» имеет мощный потенциал не только для развития Дальневосточного федерального округа, но и для экономики всей страны. Вузы ДФО могут стать теми институциональными логистическими хабами для других российских университетов, которые способны обеспечить выход в страны Юго-Восточной Азии. Планируя изменения, университеты должны ориентироваться не только на отрасль, а смотреть масштабнее. Замысел – запустить на Дальнем Востоке программу, которая позволит университетам развиваться, встраиваясь в социально-экономическую повестку государства.
Глава Минвостокразвития России Алексей Чекунков отметил:
«Программа „Приоритет 2030. Дальний Восток“ позволит дальневосточным вузам консолидировать накопленный опыт и реализовать колоссальный интеллектуальный потенциал, а также естественные конкурентные преимущества, одним из которых является близость к центру экономической гравитации – Юго-Восточной Азии. Качественно обновленные университеты должны стать мощным магнитом как для активной дальневосточной молодежи, так и для студентов из других российских регионов и зарубежных стран».
В ходе слушаний представители дальневосточных вузов рассказали о том, какой вклад готовы внести в экономику округа, чем их вуз может повысить привлекательность для абитуриентов и как обеспечит кадрами системообразующие предприятия Дальнего Востока.
Так, Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского видит свою миссию в условиях новых геополитических реалий в подготовке передовых инженеров для современной морской транспортной индустрии и претендует на роль опорного вуза в сфере морского транспорта на Дальнем Востоке.
Ректор Денис Буров: «За счет сетевых образовательных программ вуз получит недостающие компетенции, которые позволят нам достичь такого результата».
Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова поставил перед собой нетривиальную цель – стать центром опережающих технологий здравостроительства на основе практик восточной медицины.
Глава Республики Бурятия Алексей Цыденов, присутствовавший на презентации, подчеркнул:
«У нас в республике есть большой потенциал для развития традиционной медицины и программы активного долголетия. Но нам нужны кадры!»
Ректор Алдар Дамдинов: «Главное, что мы услышали в процессе подготовки программы развития, – наши партнеры сказали, что готовы включиться в работу и помогать».
Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления займется подготовкой инженерных кадров с минимальной адаптацией к трудовой деятельности для авиа-, машиностроения и обрабатывающей промышленности, а также развитием зеленых технологий для сохранения экологии Республики Бурятия и регионов ДФО.
И. о. ректора Игорь Сизов: «Наша стратегическая задача – обеспечить в республике импортозамещение и развитие „зеленых“ технологий и войти в топ-5 дальневосточных университетов».
Стратегической целью Дальневосточного государственного университета путей сообщения являются создание единого интеллектуального центра развития транспорта и логистики, осуществляющего поддержку модернизации транспортной системы Дальнего Востока, и развитие кадровой формации, обладающей мультидисциплинарными компетенциями и способной генерировать новые технологии.
Ректор Владимир Буровцев: «Сегодня в транспортном строительстве на слабых основаниях (в условиях вечной мерзлоты) в стране есть только две школы – в Санкт-Петербурге и наша. Эту одну из ключевых компетенций мы планируем активно развивать».
Возрождать отечественную селекцию и развивать новые технологии для решения проблем продовольственной безопасности будет Дальневосточный государственный аграрный университет.
Ректор Павел Тихончук: «Стратегическая цель вуза – стать драйвером научно-технологического прорыва в агропромышленном комплексе региона».
В список стратегических задач Сахалинского государственного университета входит выстраивание интеграционной платформы устойчивого развития прибрежной акватории морей Тихого океана, обеспечение продовольственной безопасности региона с помощью агробиотехнологий, создание технологий по снижению выбросов парниковых газов, а также разработка системы прогнозирования, оценки и предотвращения опасных геологических процессов и явлений.
И. о. ректора Мария Ганченкова: «Мы выбрали задачу – стать системным интегратором, который обеспечит мультисетевое взаимодействие всех институтов развития региона».
Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга намерен создать многофункциональную лабораторно-технологическую базу – полигон для исследования вулканизма, готовить кадры для обеспечения устойчивого экономического развития Камчатского края, а также разрабатывать программу научно-образовательного туризма.
Губернатор Камчатского края Владимир Солодов: «Краю требуются инновационные решения и высококлассные кадры. Для этого нужны хорошие сетевые программы и новые образовательные технологии. Участие университета в новой программе позволит это обеспечить».
И. о. ректора Евгений Меркулов: «Наша стратегическая цель – подготовка кадров с широким кругозором и экосистемным мышлением для обеспечения устойчивого экономического развития Камчатского края с сохранением экосистем».
Благовещенский государственный педагогический университет намерен провести полную трансформацию и стать ядром научно-педагогического кластера, способствующего росту экономического и социально-культурного потенциала региона.
Ректор Вера Щекина: «Наша стратегическая цель – создание системы профессиональной подготовки учителя будущего для реализации 4К-модели выпускника школы».
В завершение второго дня стратегической сессии научный руководитель программы «Приоритет 2030» Андрей Волков пожелал участникам:
«Программа „Приоритет“ – это не про развитие, это про рост. Развиваться вы будете в любом случае. А вот для того, чтобы вырасти, требуются новое мышление и новые организационные решения. Я вас прошу сосредоточится именно на этом – сфокусироваться на изменениях».
