В Уральском федеральном университете прошло совещание ректоров УрФО, в котором приняли участие более 100 представителей 42 университетов округа. Ректоры, проректоры, деканы, директора институтов обсуждали механизмы и конкретные шаги перехода к новой модели высшего образования.
С программным докладом выступил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков. Он обозначил три важнейших принципа новой модели: фундаментальность, академическая мобильность, практико-ориентированность. Глава Минобрнауки напомнил, что в Послании Федеральному Собранию в 2023 году Президент России Владимир Путин подчеркнул: при трансформации высшего образования необходимо обеспечить синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий.
Министр остановился на ключевых элементах новой модели. Среди них — пересмотр перечня специальностей и направлений: необходимо отказаться от невостребованных программ (индикаторами являются уровень трудоустройства и заработной платы выпускников) и разработать новые (например, по проектированию и эксплуатации беспилотных систем). Новый подход к федеральным государственным образовательным стандартам предполагает нормативное закрепление понятия «ядра»: социогуманитарный модуль — единый для укрупненных групп специальностей, фундаментальная часть — отличается для каждого направления. Реформированные ФУМО будут на 50% состоять из представителей реального сектора экономики.
Кроме того, изменится порядок распределения бюджетных мест, принципы финансового обеспечения программ и правила приема в вузы. Особый акцент будет сделан на повышении профессионального уровня преподавательского состава — организации стажировок для преподавателей в ведущих вузах, научных центрах и на предприятиях.
Валерий Фальков отметил, что переход к новой модели идет уже два с половиной года, при этом предыдущая крупная трансформация — переход на двухуровневую систему — заняла 10–15 лет. «Изменения происходят поэтапно. Сначала в головах тех, кто их готовит и отвечает за них, — ректоров, проректоров, команд. Но для того, чтобы все приняли изменения и поняли их, в системе, где работают несколько сотен тысяч человек, нужна последовательная, очень кропотливая и целенаправленная работа. Вот такой работой мы сегодня занимаемся с вами уже второй год, а дальше нам предстоит продолжить ее вместе с преподавателями», — отметил министр.
Участники совещания в ходе групповой работы рассмотрели, в частности, вопросы адаптации существующей нормативной базы к новой модели. «Мы пришли к выводу, что системных барьеров нет. Главный вызов для университета — это воля и готовность коллектива внедрить новые механизмы, чтобы качество программ стало существенно выше, а их востребованность на рынке возросла», — прокомментировал результаты совещания ректор ЮУрГУ Александр Вагнер.
